Данный ресурс ориентирован для студентов очной, заочной и очно-заочной форм обучения, слушателей факультета дополнительного образования и центра довузовской подготовки

Доступ к вашим курсам удобен из раздела "Навигация" - "Мои курсы", после аутентификации

Пропустить курсы

Курсы

Свернуть всё
Развернуть всё

Пропустить Основное менюПропустить НавигацияПропустить Элементы курса

Вы находитесь в электронной информационно-образовательной среде 

Тульского института (филиала)

ВГУЮ (РПА Минюста России)

Пропустить ВходПропустить Календарь

Календарь

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 Сегодня Среда 23 Октябрь 23 24 25 26 27
28 29 30 31    
Пропустить Пользователи на сайте

Пользователи на сайте

(последние 3 минут)
Пусто
Пропустить Последние действия

Последние действия

Действия с Понедельник, 21 Октябрь 2019, 09:28

Со времени Вашего последнего входа ничего нового не произошло

Пропустить Случайная запись из глоссария

Случайная запись из глоссария

Зачетные единицы (кредиты, пункты кредита, кредиты ECTS) (Credits)

Величина, отражающая затраты времени среднего студента на обучение. Учитываются лекции, практические занятия, семинары, работа с обучающими программами, практика, самостоятельная работа в библиотеке или дома, экзамены и иные процедуры аттестации. Таким образом, зачетные единицы учитывают все виды затрат времени студента, относящихся к учебному процессу, а не только время аудиторной нагрузки. Это скорее относительная, чем абсолютная мера студенческой рабочей нагрузки. Они определяют, какая часть годовой рабочей нагрузки студента сопоставлена учебной дисциплине или ее части. Это сопоставление относится к компетенции образовательного учреждения.
В ECTS 60 кредитов представляют рабочую нагрузку академического года, 30 – семестра, 20 – триместра (трети учебного года). Кредиты ECTS гарантируют, что данная программа будет разумна по рабочей нагрузке в период обучения за границей.
Кредиты ECTS должны размещаться по нисходящей. Отправной точкой должна быть полная структура учебного плана и программ учебных дисциплин, которые студент должен освоить за академический год. Сопоставление кредитов отдельным частям учебного плана «снизу вверх» достаточно сложно и может привести к тому, что объем годовой нагрузки студента превысит 60 кредитов. Это, очевидно, затруднит перенос кредитов из одного образовательного учреждения в другое.